장 자크 루소의 교육철학, 아동중심교육

 

 

 

 

 

장 자크 루소는 스위스의 철학자이자 교육가로 계몽주의를 비판한 계몽주의자로 계몽주의 시대에 중요한 인물 중 한 명입니다. 

루소의 대표 저서인 사회계약론에서는 정치적 정당성과 개인의 자유에 대해 논의하고 있습니다. 루소는 인간은 자유롭게 태어나지만 어디서나 쇠고랑에 묶여 있따고 주장하며 사회의 불평등과 억압을 비판하고 개인의 자유를 강조하였습니다. 또한 정당한 정치 권력은 국민의 동의에 기반해야 한다고 강조하며 공공의 이익을 우선시 하는 민주적 원리를 정치적 정당성과 함께 제안하였습니다.

루소의 저서인 "에밀"은 교육철학에서 매우 유명한 책입니다. 루소는 이 책에서 자연주의 교육과 아동의 발달 단계에 따른 교육을 강조하였으며 경험에 의한 교육의 중요성을 강조하였습니다.

 

---

 

반응형

 

루소의 대표적인 교육철학은 아동 중심 교육으로 현대 교육 이론에 많은 영향을 끼치고 있습니다. 

루소의 아동 중심 교육은 아동의 자연스러운 성장, 흥미와 동기 유발, 능동적인 학습, 비판적 사고 및 문제 해결 능력, 정서적 및 사회적 발달, 개인의 자율성과 책임감, 비판적이고 창의적인 사고 촉진 등을 통해 아동의 전인적 발달을 지향하며, 이러한 루소의 교육관은 현대 교육에서 아동의 권리와 필요를 중요시하며, 더 나은 학습 경험을 통해 건강하게 성장할 수 있도록 돕도록 하고 있습니다. 

루소의 교육관에 대해 아래에서 자세히 알아보겠습니다.

 

1. 아동의 자연스러운 성장

루소는 아동이 본래 선하고 자연적인 존재라고 보았습니다. 그는 아동이 성장하는 과정에서 본인의 본성과 능력을 발견하고 발휘할 수 있도록 지원하는 것이 교육의 핵심이라고 주장합니다. 이를 위해서 교육은 아동의 발달 단계에 맞춰져야 하며, 아동이 가진 호기심과 탐구심을 존중하는 방식으로 이루어져야 합니다. 아동 중심 교육은 이러한 발달 과정에 따른 교육을 반영하여, 아동이 스스로의 속도와 방식으로 배울 수 있는 환경을 제공합니다.

2. 흥미와 동기 유발

루소는 학습이 아동의 흥미를 기반으로 해야 한다고 강조했습니다. 아동이 흥미를 느끼는 주제나 활동에 참여할 때, 그들은 더 깊이 있는 학습을 경험하게 됩니다. 아동 중심 교육에서는 학생들이 스스로 선택할 수 있는 기회를 제공하고, 이를 통해 학습에 대한 내재적 동기를 북돋우게 됩니다. 예를 들어, 학생들이 자신의 흥미에 맞는 프로젝트를 선택하도록 하여, 자발적으로 참여할 수 있도록 유도하는 것입니다.

3. 능동적인 학습

루소는 학습이 수동적인 지식 전달이 아니라, 아동이 능동적으로 참여하고 경험할 수 있는 과정이어야 한다고 강조했습니다. 아동 중심 교육에서는 실험, 탐구, 그룹 활동 등 다양한 학습 방법을 통해 아동이 실제로 경험하고 실천할 수 있도록 합니다. 이는 학생들이 단순히 정보를 암기하는 것이 아니라, 그 정보를 실제 상황에 적용하고 이해할 수 있는 능력을 기르는 데 도움이 됩니다.

4. 비판적 사고 및 문제 해결 능력

루소는 아동이 스스로 생각하고 판단할 수 있는 능력을 키우는 것이 중요하다고 믿었습니다. 아동 중심 교육에서는 학생들이 문제를 분석하고, 다양한 해결책을 모색할 수 있는 기회를 제공합니다. 이는 학생들이 비판적으로 사고하고, 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르는 데 기여합니다. 예를 들어, 학생들이 팀 프로젝트에서 문제를 정의하고 해결책을 제시하는 과정을 통해 이러한 능력을 배양할 수 있습니다.

5. 정서적 및 사회적 발달

루소는 교육이 아동의 정서적, 사회적 발달에도 기여해야 한다고 강조했습니다. 아동 중심 교육은 학생들이 다양한 경험을 통해 정서적 이해를 높이고, 사회적 기술을 발전시킬 수 있는 기회를 제공합니다. 협동 학습이나 그룹 프로젝트는 학생들이 서로 소통하고 협력하는 능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 이는 아동이 사회적 관계를 형성하고, 다양한 감정을 이해하고 표현하는 데 필수적입니다.

6. 개인의 자율성과 책임감

루소는 아동의 자율성을 중시하며, 아동이 스스로 선택하고 결정할 수 있는 기회를 제공해야 한다고 주장했습니다. 아동 중심 교육에서는 학생들이 자신의 학습에 대해 책임감을 느끼고, 스스로 목표를 설정할 수 있도록 유도합니다. 이는 학생들이 자신이 선택한 경로에 대해 책임을 지고, 결과에 대해 스스로 반성할 수 있는 기회를 제공합니다. 예를 들어, 학생들이 자신의 학습 계획을 세우고 그에 따라 행동하는 경험을 통해 자율성을 기를 수 있습니다.

7. 비판적이고 창의적인 사고 촉진

루소는 아동이 단순히 주어진 지식을 수용하는 것이 아니라, 스스로 사고하고 창의적으로 문제를 해결할 수 있어야 한다고 강조했습니다. 아동 중심 교육은 학생들이 다양한 관점에서 문제를 바라보고, 창의적인 해결책을 모색할 수 있도록 하는 환경을 조성합니다. 이는 토론, 문제 기반 학습, 창의적 프로젝트 등을 통해 이루어질 수 있으며, 학생들이 자신의 의견을 표현하고, 다른 사람의 의견을 존중하는 법을 배우게 됩니다.

 

 

---

 

 

존 듀이의 교육철학, 실용주의, 진보주의 (tistory.com)

존 듀이의 교육철학, 실용주의, 진보주의

 

루소의 사회계약론에 대하여, 요약 정리 (tistory.com)

루소의 사회계약론에 대하여, 요약 정리